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赋能教师队伍建设。从教师教育、教师发展、教师管理和教师素养提升等多个维度建立教师数字信息系统，推动系统互联互通和数据共享；建立可视化监测平台，为教师队伍建设决策科学化、治理精细化、服务精准化提供数据支撑；为建设一支高素质专业化的新时代思政课教师队伍赋能。

其二，寄宿制学校模式有助于培养更多人才。在这种模式下，学生可以在学校内集中精力学习，还能获得更多的实践机会，如实习、参观等，更好地了解社会，增强社会责任感和实际操作能力。这些优秀的人才将成为西藏社会经济发展的重要力量，为西藏的未来发展注入新的活力。

香港特区政府政务司副司长卓永兴在开幕式上致辞说，今天晚上的节目十分丰富，在轻歌妙舞之间洋溢着浓浓的民族感情，“让市民认识祖国内地绚丽多彩的文化，提升民族自豪感。”

泰国总理府前副总理沙哈·曼日军表示，本届论坛为各国提供了重要的交流与合作机会。泰国政府将继续实施积极的财政和稳健的货币政策，深化与亚美欧国家的合作，拓展多元化市场，减少对单一市场的依赖。呼吁在座嘉宾共同探讨如何在新的全球经济格局下实现企业间的优势互补，并期待论坛成为各国企业交流合作的平台。

会议期间，全球数字化终身学习联盟正式启动，这也标志着全球教育合作迈入崭新阶段。未来，18家来自全球各地的联盟单位将通过国际间的紧密合作与资源共享，共同致力于推动开放教育与终身学习的广泛应用与创新发展，为全球范围内教育公平与包容性的提升贡献力量，努力缩小数字鸿沟。